L'école pour apprendre
Cet ouvrage propose de prendre en compte différents axes pour construire des séquences d'enseignement exigeantes et efficaces : - identifier les représentations des élèves et leurs modes de raisonnement afin d'être en mesure de les transformer. - déterminer les obstacles - s'assurer q...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
ESF éd.
impr. 1992, cop. 1992
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| Serie: | Collection Pédagogies
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| Soggetti: | |
| Nota: |
Autres tirages : 1993, 1994, 1995, 1998 Fonds de conservation IUFM CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Riassunto: | Cet ouvrage propose de prendre en compte différents axes pour construire des séquences d'enseignement exigeantes et efficaces : - identifier les représentations des élèves et leurs modes de raisonnement afin d'être en mesure de les transformer. - déterminer les obstacles - s'assurer que le dispositif d'apprentissage mis en place est bien cohérent avec l'obstacle à franchir. - différencier les cheminements en fonction de la diversité des styles personnels d'apprentissage. |
|---|---|
| Descrizione del documento: | Autres tirages : 1993, 1994, 1995, 1998 Fonds de conservation IUFM CVL |
| Descrizione fisica: | 1 vol. (205 p.) : ill. ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Notes bibliogr |
| ISBN: | 271010959X (br.) : |
| ISSN: | 1158-4580 |