Intégration et inclusion scolaires, des modèles éducatifs attendus ?

L'ouvrage interroge les pratiques de scolarisation des enfants handicapés, moteurs ou cérébraux.

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Pull, John
Médium: Livre papier
Jazyk:Français
Vydáno: Paris : l'Harmattan cop. 2010.
Témata:
Poznámka: La couv. porte en plus : "éducation différenciée"
Autre tirage : 2011 , 2012, 2015
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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300 |a 1 volume (283 p.) ;  |c 22 cm. 
500 |a La couv. porte en plus : "éducation différenciée" 
500 |a Autre tirage : 2011 , 2012, 2015 
504 |a Bibliogr. p. [267]-278. Réf. bibliogr. en fin de chapitres 
520 |a L'ouvrage interroge les pratiques de scolarisation des enfants handicapés, moteurs ou cérébraux. 
650 |a Intégration scolaire 
650 |a Adaptation scolaire 
650 |a Éducation spéciale 
650 |a Pays de l'Union européenne 
997 |0 372279  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |b INSPE  |c 0/Chartres/  |c 0/Orléans/  |c 0/Tours Fondettes/  |c 1/Chartres/INSPE CVL/  |c 1/Orléans/INSPE CVL/  |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/  |z Chartres, INSPE CVL, 371.9 PUL  |z Orléans, INSPE CVL, 371.9 PUL  |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.9 PUL