L'intégration psycho-pédagogique en classe scolaire ordinaire de l'élève affecté d'un handicap
La recherche effectuée par le directeur de l éducation différencier au Grand-Duché de Luxembourg porte sur la présentation descriptive, analytique, explicative et compréhensive, avec une teinte philosophique, de ce qui se fait actuellement en matière d intégration scolaire au niveau international et...
Enregistré dans:
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Thèse et Mémoire papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
1998.
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| Sujets: | |
| Note: |
1998ROUEL298 Publication autorisée par le jury |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Psycho-socio-educational integration of handicapped pupils in ordinary school classes |
Chartres - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
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| Réserve (magasin) | 371.9 PUL | Disponible |