Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement
Après une présentation des caractéristiques de l'autisme et d'autres troubles envahissants du développement, ce guide offre des pistes pour la scolatirisation des enfants concernés par ces handicaps. Sont abordés les aspects cliniques et neurologiques de l'autisme, la scolarisation, l...
Bewaard in:
| Coauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Livre papier |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Futuroscope :
SCÉRÉN-Centre national de documentation pédagogique
cop. 2009.
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| Reeks: | Repères. Handicap
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| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 1 | 0 | |a Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement |c Ministère de l'éducation nationale, Direction générale de l'enseignement scolaire. |
| 260 | |a Futuroscope : |b SCÉRÉN-Centre national de documentation pédagogique, |c cop. 2009. | ||
| 300 | |a 1 volume (87 pages) : |b illustrations en couleur, couverture illustrée ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Repères. Handicap | |
| 504 | |a Bibliographie p. 85-[88]. Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a Après une présentation des caractéristiques de l'autisme et d'autres troubles envahissants du développement, ce guide offre des pistes pour la scolatirisation des enfants concernés par ces handicaps. Sont abordés les aspects cliniques et neurologiques de l'autisme, la scolarisation, l'adaptation des enseignements, les outils pédagogiques. | ||
| 650 | |a Enfants autistes |x Éducation |z France | ||
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| 997 | |0 363365 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.94 SCO |z Blois, INSPE CVL, 371.94 SCO | ||