Réussir à l'école : les effets des dimensions conatives en éducation : personnalité, motivation, estime de soi, compétences sociales
Contribution de spécialistes (psychologues) sur la réussite scolaire et la conation, la motivation, dans ses différentes modalités, selon les niveaux.
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
DL 2007.
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| سلاسل: | Psychologies
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| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
Ouvrage issu d'un colloque organisé à l'université de Nantes en juin 2006 par le Laboratoire de psychologie : éducation, cognition, développement |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Réussir à l'école, les effets des dimensions conatives en éducation, personnalité, motivation, estime de soi, compétences sociales, sous la direction de Agnès Florin et Pierre Vrignaud, 2007, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 978-2-7535-6408-4 |
جدول المحتويات:
- P. 11
- Les effets des dimensions conatives en éducation : l'évolution d'un concept / Agnès Florin & Pierre Vrignaud
- P. 15
- La motivation à la réussite en éducation et orientation / Yann Forner
- P. 31
- Expérience scolaire, estime de soi et valeur accordée à l'école à l'adolescence / Myriam De Léonardis & Yves Preteur
- P. 47
- Comportements scolaires en maternelle et parcours scolaires ultérieurs / Agnès Florin & Philippe Guimard
- P. 67
- Surmonter les difficultés en lecture-écriture au collège / Philippe Guimard, Agnès Florin, Ghozlane Fleury-Bahy... [et al.]
- P. 85
- L'adaptation scolaire des enfants intellectuellement précoces : un effet paradoxal du cognitif sur le conatif ? / Pierre Vrignaud
- P. 101
- Etude des relations entre appartenance sociale, éducation familiale et perfomances scolaires : différentes stratégies scolaires / Youssef Tatouzi
- P. 117
- Pertinences et limites des démarches faisant appel aux perceptions subjectives des élèves / Philippe A. Genoud
- P. 131
- De la théorie de l'engagement à la pédagogie de l'engagement / Robert-Vincent Joule
- P. 147
- Place de la personnalité dans les relations avec les pairs à l'adolescence / Cécile Kindelberger, José Van Zwieten & Suzanne Branje
- P. 165
- Les activités extrascolaires, un facteur négligé de l'adaptation scolaire des enfants et des adolescents / Cécile Kindelberger & Nadine Le Floc'h
- P. 183
- Effets différenciés des processus d'identification au lieu et aux pairs en contexte scolaire / André Ndobo, Ghozlane Fleury-Bahi, Emmanuelle Gardair... [et al.]
- P. 201
- Contextes sociaux, conations liées au soi et performances scolaires / Sophie Brunot