Réussir à l'école : les effets des dimensions conatives en éducation : personnalité, motivation, estime de soi, compétences sociales
Contribution de spécialistes (psychologues) sur la réussite scolaire et la conation, la motivation, dans ses différentes modalités, selon les niveaux.
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Altres autors: | |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
DL 2007.
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| Col·lecció: | Psychologies
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| Matèries: | |
| Nota: |
Ouvrage issu d'un colloque organisé à l'université de Nantes en juin 2006 par le Laboratoire de psychologie : éducation, cognition, développement |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Réussir à l'école, les effets des dimensions conatives en éducation, personnalité, motivation, estime de soi, compétences sociales, sous la direction de Agnès Florin et Pierre Vrignaud, 2007, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 978-2-7535-6408-4 |
| Sumari: | Contribution de spécialistes (psychologues) sur la réussite scolaire et la conation, la motivation, dans ses différentes modalités, selon les niveaux. |
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| Descripció de l’ítem: | Ouvrage issu d'un colloque organisé à l'université de Nantes en juin 2006 par le Laboratoire de psychologie : éducation, cognition, développement |
| Descripció física: | 1 volume (223 p.) : tabl., graph. ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782753504509 (br.) : 2753504509 |
| ISSN: | 1275-4684 |