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01392nam a22001097a 4500 |
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|a La motivation pour l'apprentissage d'une langue seconde : entre concept et dispositifs.
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|a Lidil no. 40, décembre 2009. - Prolégomènes : où en est la recherche sur la motivation en LVE et en L2 ?. - Les langues des voisins : des langues toujours appréciés ? - Apprentissage du français et motivation existentielle : le cas des universités à Taïwan. - Impact des motivations sur le développement de la L2 en interaction didactique : représentations en français langue étrangère. - Un ménage à trois fragile : autonomie, motivation et apprentissage dans un centre de langues. - L'impact d'une cyberquête sur la motivation d'apprenants en anglais de spécialité. - Performance orientation and motivational strategies in high-achievement language learners. - La dissonance motivationnelle ou l'impact d'un environnement hautement dynamique sur la motivation des enseignants de langues. - Discours des enseignants sur leur formation et leur métier : quel lien avec la motivation des élèves ? Résultats d'une enquête préliminaire. - Notes de lecture.
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|t Lidil. Revue de linguistique et de didactique des langues
|g N 40, décembre, 2009
|x 1146-6480
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|0 360304
|1 Article revue INSPE
|a Ressource papier
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