Langage et construction de connaissances à l'école : un exemple en sciences
La 4e de couverture porte : "Cet ouvrage s'intéresse au rôle de l'activité langagière des élèves dans la construction de savoirs en sciences à l'école primaire. Pour l'auteure, le langage n'est pas seulement un moyen de communiquer sa pensée, il est surtout un instrumen...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Pessac :
Presses universitaires de Bordeaux
2007.
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| Colecção: | Études sur l'éducation
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| Assuntos: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Langage et construction de connaissances à l'école, un exemple en sciences, Martine Jaubert, 2022, Pessac, Presses Universitaires de Bordeaux, 979-10-300-0707-7 |
| Resumo: | La 4e de couverture porte : "Cet ouvrage s'intéresse au rôle de l'activité langagière des élèves dans la construction de savoirs en sciences à l'école primaire. Pour l'auteure, le langage n'est pas seulement un moyen de communiquer sa pensée, il est surtout un instrument et une activité qui permettent à l'élève de construire des modes d'agir, de parler et de penser nouveaux et pertinents pour l'activité scientifique scolaire." |
|---|---|
| Descrição Física: | 1 volume (330 pages) : couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Bibliographie p. [297]-318. Notes bibliographiques. Glossaire. Index |
| ISBN: | 9782867814426 (br.) : |
| ISSN: | 1245-2963 |