L'utilisation des chansons et des fiches d'activités correspondantes permet de faire découvrir aux enfants le code grapho-phonétique à partir d'un support très motivant : des chansons dont les paroles et la musique sont entièrement originales.
Détails bibliographiques
| Auteurs principaux: |
Martin-Chavigny, Cécile, 1966-...., auteure en sciences de l'éducation,
Trésallet, Élisabeth, 19..-
(Auteur),
Borsarello, Frédérike
(Compositeur) |
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| Autres auteurs: |
Julien, Fabienne, 1954-
(Illustrateur) |
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| Format: | Multimédia
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| Langue: | Français |
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| Publié: |
Paris :
Retz
C 1998.
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| Collection: | Fiches ressources
1
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| Sujets: | |
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| Note: |
La couv. porte en plus : "GS-CP", "Fiches à photocopier" et "Avec un CD inlus : 30 chansons originales"
Autres tirages : 1999, 2002, 2003, 2009, 2015, 2017
L'ouvrage est organisé en 30 fiches
Cet outil à utiliser en GS ou CP est constitué de fiches d'activités photocopiables et de chansons sur un CD d'accompagnement. Il permet de faire découvrir aux enfants le code grapho-phonétique à partir d'un support très motivant.
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| Autres localisations: |
Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Trente phonèmes en trente chansons |
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