Organiser son action motrice : un objectif-noyau pour l'enseignement de l'éducation physique à l'école primaire
L'école genevoise en rénovation s'est posée pour chaque discipline la question des objectifs et des moyens à développer pour lutter contre l'échec scolaire. L'éducation physique considère l'organisation de l'action motrice comme intégrateur des capacités physiques, affe...
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| Publicado en: | Eps1, N 95, novembre-décembre, 1999 ; p. 27-29 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a L'école genevoise en rénovation s'est posée pour chaque discipline la question des objectifs et des moyens à développer pour lutter contre l'échec scolaire. L'éducation physique considère l'organisation de l'action motrice comme intégrateur des capacités physiques, affectives et sociales. Les activités doivent amener les enfants à connaître leur corps, se mouvoir, se situer dans l'espace et dans le temps et participer à une action collective. | ||
| 650 | |a enseignement élémentaire. EPS. | ||
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