Jeux d'évaluation
Comment, dans les domaines des actions de lancer, rattraper, atteindre une cible, amener les enfants de cycle 2 à intégrer ce qu'ils savent faire à la fin du cycle 1 dans des modes d'action fondamentaux d'un plus grand degré de complexité ? Les auteurs expliquent les "jeux d'...
Enregistré dans:
| Dans: | Eps1, N 63, mai-juin, 1993 ; P.12 - 14 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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