Le Modèle de situation est-il construit lors de la lecture d'une histoire présentée sous forme d'images ?
L'objectif de cette recherche est d'étudier la compréhension et la mémoire de scènes imagées. Pour aborder cette question les auteurs se réfèrent aux modèles développés dans le cadre de l'étude de textes, et plus précisément aux travaux de Van Dijk et Kintsch (1983) et Kintsch (1988)....
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| 出版年: | Bulletin de psychologie, N 454, juillet-août, 2001 ; p. 417-426 : ill |
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| その他の著者: | , , |
| フォーマット: | Article revue INSPE |
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