Didactique et histoire des sciences.
Au sommaire : La didactique a-t-elle raison de s'intéresser à l'histoire des sciences ? ; Du terrain au laboratoire : Réaumur et l'histoire des fourmis ; Difficultés d'une pédagogie de la découverte dans l'enseignement des sciences ; Didactique et épistémologie : éclairages...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Aster. Recherches en didactique des sciences expérimentales, N 5, 1987 |
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| Format: | Article revue INSPE |
| Fag: | |
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| Summary: | Au sommaire : La didactique a-t-elle raison de s'intéresser à l'histoire des sciences ? ; Du terrain au laboratoire : Réaumur et l'histoire des fourmis ; Difficultés d'une pédagogie de la découverte dans l'enseignement des sciences ; Didactique et épistémologie : éclairages bachelardiens ; Pour l'introduction de l'histoire des sciences dans l'enseignement du second cycle ; L'histoire de la physique peut-elle éclairer les obstacles épistémologiques ? ; Formation, modification et dissolution du concept d'hormone dans l'enseignement. |
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| ISSN: | 02979373 0297-9373 |