Ruptures et continuités entre physique et mathématique à propos de la caractéristique des dipôles électriques linéaires
En s'appuyant sur un exemple, celui de l'étude expérimentale de la loi d'Ohm, les auteurs de cet article mettent en évidence, en analysant les difficultés rencontrées par les élèves dans la mise en uvre des connaissances mathématiques, une absence de repères pour penser les continuité...
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| Yayımlandı: | Aster. Recherches en didactique des sciences expérimentales, N 30, 2000 ; p. 65 - 85 |
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| Diğer Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a En s'appuyant sur un exemple, celui de l'étude expérimentale de la loi d'Ohm, les auteurs de cet article mettent en évidence, en analysant les difficultés rencontrées par les élèves dans la mise en uvre des connaissances mathématiques, une absence de repères pour penser les continuités et les ruptures entre mathématiques et sciences physiques. | ||
| 650 | |a mathématiques : discipline. sciences physiques : discipline. situation pédagogique. secondaire premier cycle. | ||
| 700 | |a Malafosse, Didier. | ||
| 700 | |a Lerouge, Alain. | ||
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