Etudiants-chercheurs : une proposition en électrocinétique
Cet article présente un nouveau modèle d'enseignement de la physique dans le supérieur et, comme illustration, une séance de travaux pratiques d'électricité avec des étudiants de DEUG ; ceux-ci, conformément aux principes constructivistes, jouent le rôle de chercheurs novices. Les résultat...
Enregistré dans:
| Dans: | Aster. Recherches en didactique des sciences expérimentales, N 17, 1993 |
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| Autres auteurs: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
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