Comment créer une démarche documentaire pour les enfants et avec eux?
Deux articles sont consacrés à l'écrit documentaire, genre trop souvent délaissé au profit des fictions. Pourtant la complexité et le mode de fonctionnement des textes informatifs demandent aux lecteurs des stratégies et compétences spécifiques et par conséquent un apprentissage. Le premier est...
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| 出版年: | Les Actes de lecture, N 71, 2000 ; p. 59-62 |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | Article revue INSPE |
| 主題: | |
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