Diagnostic.
Pour évaluer les compétences en lecture de lycéens qui entrent en seconde, un établissement a eu recours à Elmo et à un questionnaire qui ont permis d'obtenir des données quantifiées qui confortent des analyses conduites en d'autres milieux. Une analyse systémique de l'acte de lecture...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Les Actes de lecture, N 57, 1997 ; p. 36-40 |
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| Médium: | Article revue INSPE |
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| Shrnutí: | Pour évaluer les compétences en lecture de lycéens qui entrent en seconde, un établissement a eu recours à Elmo et à un questionnaire qui ont permis d'obtenir des données quantifiées qui confortent des analyses conduites en d'autres milieux. Une analyse systémique de l'acte de lecture montre qu'il y a très peu d'évolution significative des compétences en lecture entre le niveau 6ème et seconde. |
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| ISSN: | 07581475 0758-1475 |