Pour en finir avec la constante macabre.
Point, en 2006, sur l'évaluation par contrat de confiance (EPCC) dans les pratiques d'évaluation en classe de 2e d'un lycée français : pourquoi l'opposer à la notation chiffrée ? Quels sont les résultats auprès des élèves et leur progression d'apprentissage ?.
Enregistré dans:
| Dans: | Le Monde de l'éducation, N 344, février, 2006 ; p. 39-40 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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