School practive 1er degré = Les pratiques scolaires intégrantes en France
Cet article synthétise la contribution française au démarrage du programme européen "School Practice 1er degré". Ce programme est destiné à établir, par comparaison des pratiques de la Communauté européenne, à la fois les difficultés que rencontre l'intégration dans l'école prima...
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| Gepubliceerd in: | La Nouvelle revue de l'AIS, N 13, 1er trimestre, 2001 ; p. 119-126 |
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| Andere auteurs: | |
| Formaat: | Article revue INSPE |
| Onderwerpen: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a School practive 1er degré = Les pratiques scolaires intégrantes en France |c José Seknadjé-Askénazi. |
| 504 | |a Annexes | ||
| 520 | |a Cet article synthétise la contribution française au démarrage du programme européen "School Practice 1er degré". Ce programme est destiné à établir, par comparaison des pratiques de la Communauté européenne, à la fois les difficultés que rencontre l'intégration dans l'école primaire, et les facteurs qui contribuent à son efficacité. | ||
| 650 | |a classe de perfectionnement. évaluation. classe d'adaptation. Europe. | ||
| 700 | |a Seknadjé-Askénazi, José. | ||
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