Initiation à la littérature à l'école.
Comment initier de jeunes élèves à la littérature ? Ce dossier propose une réflexion sur une didactique de la littérature à travers une analyse de lutilisation de la figure de lavare au CP ou une étude sur la place de la récitation et des fables en classe. La prédilection classique de la littérature...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Lire écrire à l'école, N 5-6, mars, 1999 ; p. 2-40 : ill. en n. |
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| Format: | Article revue INSPE |
| Fag: | |
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| Summary: | Comment initier de jeunes élèves à la littérature ? Ce dossier propose une réflexion sur une didactique de la littérature à travers une analyse de lutilisation de la figure de lavare au CP ou une étude sur la place de la récitation et des fables en classe. La prédilection classique de la littérature de jeunesse envers certains genres (le récit de voyage) ou auteurs (Colette) est expliquée. Un débat sur les priorités récentes de linitiation à la littérature clôt le dossier. |
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| Bibliografi: | Bibliogr. |
| ISSN: | 12795712 1279-5712 |