Un lieu de pratique pédagogique par excellence : la médiation des relations temporelles en formation continue
Lieu de pratique pédagogique par excellence, la médiation nous révèle un aspect d'une pratique originale dans le rapport aux publics dits de bas niveau de formation. L'expérience la plus abstraite du temps acquiert, par l'entremise du médiateur, un conten
Guardat en:
| Publicat a: | Spirale, N 17, 1996 ; p. 195-212 |
|---|---|
| Altres autors: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Matèries: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00842nam a22001337a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 342273 | ||
| 008 | | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 09943722 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Un lieu de pratique pédagogique par excellence : la médiation des relations temporelles en formation continue |c Annie Cardinet. |
| 520 | |a Lieu de pratique pédagogique par excellence, la médiation nous révèle un aspect d'une pratique originale dans le rapport aux publics dits de bas niveau de formation. L'expérience la plus abstraite du temps acquiert, par l'entremise du médiateur, un conten | ||
| 650 | |a acquisition de connaissances. formation continue. méthode pédagogique. perception du temps. relation sociale. médiation. | ||
| 700 | |a Cardinet, Annie. | ||
| 773 | 0 | |t Spirale |g N 17, 1996 ; p. 195-212 |x 0994-3722 | |
| 997 | |0 342273 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||