L'Innovation pédagogique au lycée ou comment restaurer une identité professorale menacée
Cet article propose de questionner l'engagement des enseigants porteurs d'innovations pédagogiques. L'investissement dans des dispositifs innovants contribue à protéger un destin social et à restaurer des aspirations professionnelles déçues.
Enregistré dans:
| Dans: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N vol. 36, 4, 2003 ; p. 17 à 36 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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