Des Savoirs sociaux aux savoirs scolaires
L'auteur étudie ici le statut incertain du dessin dans les programmes d'enseignements français, combinaison d'actions menées dans le champs scolaire et à l'extérieur de celui-ci. Elle illustre, en prenant le 19ème siècle pour exemple, la place que prend cette discipline dans l�...
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| Publicado en: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N Vol. 37, no. 3, 2004 ; p. 37 - 57 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a Des Savoirs sociaux aux savoirs scolaires |c Isabelle Harlé. |
| 520 | |a L'auteur étudie ici le statut incertain du dessin dans les programmes d'enseignements français, combinaison d'actions menées dans le champs scolaire et à l'extérieur de celui-ci. Elle illustre, en prenant le 19ème siècle pour exemple, la place que prend cette discipline dans l'enseignement en fonction de l'époque et de la société. | ||
| 650 | |a arts plastiques : discipline. dessin. sociologie. enseignement artistique. | ||
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