Des Savoirs sociaux aux savoirs scolaires
L'auteur étudie ici le statut incertain du dessin dans les programmes d'enseignements français, combinaison d'actions menées dans le champs scolaire et à l'extérieur de celui-ci. Elle illustre, en prenant le 19ème siècle pour exemple, la place que prend cette discipline dans l�...
Enregistré dans:
| Dans: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N Vol. 37, no. 3, 2004 ; p. 37 - 57 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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