Vers des outils cognitifs et didactiques pour l'apprenant
L'acquisition de savoirs conceptuels et notionnels nécessite chez l'apprenant une démarche cognitive qu'il ne maîtrise pas toujours. Afin de faciliter l'acq-uisition de ces connaissances, des éléments théoriques sont présentés pour ser-vir de repères ou de guide à la construction...
Enregistré dans:
| Dans: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N 3, 1997 ; p. 29-56 |
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| Autres auteurs: | , , |
| Format: | Article revue INSPE |
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