L' Apprentissage et l'instruction
Critique de la croyance selon laquelle la définition du concept d'apprentissage suffit à rendre compte des tâches de l'école : distinction apprentissage/instruction notamment en ce qui concerne les contenus du savoir scolaire, acquisition de l'instru ction, conception de l'instit...
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| Veröffentlicht in: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N 1, 1994 ; p. 93-116 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a Critique de la croyance selon laquelle la définition du concept d'apprentissage suffit à rendre compte des tâches de l'école : distinction apprentissage/instruction notamment en ce qui concerne les contenus du savoir scolaire, acquisition de l'instru ction, conception de l'institution scolaire sur le sujet. | ||
| 650 | |a éducation. théorie de l'apprentissage. | ||
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