Place et rôle de la démocratisation à l'école selon Habermas
La démocratisation de l'école à travers les axes fondamentaux de la pensée éducative d'Habermas la "théorie critique de l' évolution sociale" et la "théorie de l'agir communicationnel". Eléments d'une réflexion fondée sur l'analyse des spécificités d...
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| Yayımlandı: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N 1, 1995 ; p. 25-44 |
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| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | Article revue INSPE |
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| Özet: | La démocratisation de l'école à travers les axes fondamentaux de la pensée éducative d'Habermas la "théorie critique de l' évolution sociale" et la "théorie de l'agir communicationnel". Eléments d'une réflexion fondée sur l'analyse des spécificités de la société occidentale moderne, ainsi que sur celle des formations sociales et de leurs processus de transformation. |
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| ISSN: | 07559593 0755-9593 |