Transmettre, oui... mais comment ?
Le professeur en sciences de l'éducation clarifie les priorités de l'école, le rôle des savoirs scolaires comme outils d'intégration sociale et d'émancipation personnelle et l'intérêt des méthodes actives. La mission fondamentale de transmission des savoirs se heurte à des d...
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| Publicado no: | Sciences humaines. Hors série, N 36, mars-avril-mai, 2002 ; p. 40-43 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a Le professeur en sciences de l'éducation clarifie les priorités de l'école, le rôle des savoirs scolaires comme outils d'intégration sociale et d'émancipation personnelle et l'intérêt des méthodes actives. La mission fondamentale de transmission des savoirs se heurte à des difficultés liées à l'absence de désir d'apprendre, thème clé de la réflexion pédagogique. | ||
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