Un travail interdisciplinaire en français et en mathématiques.
Passant longtemps pour être opposées comme semblaient l'être les matières, les démarches pédagogiques des enseignants de français et de mathématiques se sont fortement rapprochées au cours de cette dernière décennie.
Enregistré dans:
| Dans: | Repères - IREM, N 38, janvier, 2000 ; p. 107 à 127 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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