La Notion de contre-exemple au collège
Initier les élèves au raisonnement, et à la démonstration, sont des objectifs primordiaux de notre enseignement ; mais ce n'est pas une tâche facile, et les échecs restent nombreux au collège.
Guardat en:
| Publicat a: | Repères - IREM, N 22, janvier, 1996 ; P. 5 à 12 |
|---|---|
| Altres autors: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Matèries: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| Sumari: | Initier les élèves au raisonnement, et à la démonstration, sont des objectifs primordiaux de notre enseignement ; mais ce n'est pas une tâche facile, et les échecs restent nombreux au collège. |
|---|---|
| ISSN: | 1157285X 1157-285X |