Des apports de la didactique des mathématiques à l'enseignement.
La classe est un lieu de vie où se nouent des relations complexes entre le maître et les élèves dont l'enjeu est la communication d'un certain savoir, ici mathématique. A ce propos, de nombreuses questions se posent auquelles l'auteur propose des pistes de réflexion.
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Repères - IREM, N 6, Janvier, 1992 ; p. 132 à 158 |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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