Fabriquer des exercices
Les exercices sont-ils utiles ? Suffit-il dexercices pour que les élèves apprennent ? Aux élèves en grande difficulté, peut-on seulement proposer des exercices ? Pour alimenter ces interrogations, des propositions sur largumentation (LP, Lycée), le vocabulaire au Brevet, discours direct/indirect, le...
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| Publicat a: | Recherches, N 24, 1996 |
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| Altres autors: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Matèries: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Fabriquer des exercices |c Michelle Callone. |
| 520 | |a Les exercices sont-ils utiles ? Suffit-il dexercices pour que les élèves apprennent ? Aux élèves en grande difficulté, peut-on seulement proposer des exercices ? Pour alimenter ces interrogations, des propositions sur largumentation (LP, Lycée), le vocabulaire au Brevet, discours direct/indirect, les pratiques de lecture en 3o., les activités de tri (CP) et la production de textes (Y. Reuter). | ||
| 650 | |a récit de vie. argumentation. | ||
| 700 | |a Callone, Michelle. | ||
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