Points de vue... Rouge-bleue-jaune ; Bleue-jaune-rouge.
Trois questions sont posées à quatre universitaires enseignants-chercheurs et linguistes. Elles ont trait au concept de texte explicatif et à son approche typologique présents surtout dans les publications des didacto-praticiens (Pratiques ou Repères ).
Enregistré dans:
| Dans: | Recherches, N 13, 1990 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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