La Formation par la recherche ou le passage d'une logique de l'action à une logique de la connaissance
L'auteur essaie de décrire les éléments constitutifs de sa pratique pédagogique auprès des travailleurs sociaux s'initiant à la recherche. L'instance centrale du dispositif de formation est l'"atelier mémoire"
Salvato in:
| Pubblicato in: | Recherche et Formation, N 10, 1991 ; p. 87-97 |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | Article revue INSPE |
| Soggetti: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00748nam a22001337a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 337229 | ||
| 008 | | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 09881824 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a La Formation par la recherche ou le passage d'une logique de l'action à une logique de la connaissance |c Aline Dhers. |
| 520 | |a L'auteur essaie de décrire les éléments constitutifs de sa pratique pédagogique auprès des travailleurs sociaux s'initiant à la recherche. L'instance centrale du dispositif de formation est l'"atelier mémoire" | ||
| 650 | |a formation des formateurs. métier : secteur social. recherche pédagogique. | ||
| 700 | |a Dhers, Aline. | ||
| 773 | 0 | |t Recherche et Formation |g N 10, 1991 ; p. 87-97 |x 0988-1824 | |
| 997 | |0 337229 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||