Modèles de formation continue des enseignants et rapport aux savoirs professionnels
Analyse sociologique et pédagogique de la formation continue ; l'auteur distingue différents modèles : universitaire, scolaire, formatif-contractuel, interactif-réflexif, ainsi que des formes mixtes. Estimation des valeurs respectives des stratégiesm ises en jeu
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| Pubblicato in: | Recherche et Formation, N 10, 1991 ; p. 23-35 |
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| Natura: | Article revue INSPE |
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