Une Méthodologie pour repérer les effets de la formation continue dans les établissements scolaires.
Le dispositif de formation continue mis en place au niveau académique (MAFPEN) produit-il des effets observables dans l'établissement scolaire ? Démarche employée pour analyser ces effets : un observatoire de la formation permanente permet l'étude in tensive de quelques établissements...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Recherche et Formation, N 8, 1990 ; p. 45-56 |
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| Médium: | Article revue INSPE |
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