Une Méthodologie pour repérer les effets de la formation continue dans les établissements scolaires.
Le dispositif de formation continue mis en place au niveau académique (MAFPEN) produit-il des effets observables dans l'établissement scolaire ? Démarche employée pour analyser ces effets : un observatoire de la formation permanente permet l'étude in tensive de quelques établissements...
Enregistré dans:
| Dans: | Recherche et Formation, N 8, 1990 ; p. 45-56 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| Résumé: | Le dispositif de formation continue mis en place au niveau académique (MAFPEN) produit-il des effets observables dans l'établissement scolaire ? Démarche employée pour analyser ces effets : un observatoire de la formation permanente permet l'étude in tensive de quelques établissements |
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| ISSN: | 09881824 0988-1824 |