Vers un modèle de l'action didactique du professeur. A propos de la course à 20.
Identification des contraintes de fonctionnement des systèmes didactiques et description du travail de régulation mené par le professeur. Description de certains éléments de l'action d'un professeur pour la course à 20 afin de proposer un modèle de l'action didactique du professeur....
Enregistré dans:
| Dans: | Recherches en didactique des mathématiques, N 60, vol. 20-3, 2000 ; p. 263-304 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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