Outils d'analyse des contenus mathématiques à enseigner au lycée et à l'université
Proposition d'outils d'analyse des notions mathématiques à enseigner au lycée et à l'université prenant en compte leur spécificité et leur complexité, compte tenu des programmes d'enseignement, des attentes institutionnelles, et des hypothèses sur l'enseignement et l'ap...
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| Veröffentlicht in: | Recherches en didactique des mathématiques, N 53, vol. 18-2, 1998 ; p.139-189 |
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| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Schlagworte: | |
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| 520 | |a Proposition d'outils d'analyse des notions mathématiques à enseigner au lycée et à l'université prenant en compte leur spécificité et leur complexité, compte tenu des programmes d'enseignement, des attentes institutionnelles, et des hypothèses sur l'enseignement et l'apprentissage que nous admettons et/ou que nous voulons mettre en jeu. | ||
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