Outils d'analyse des contenus mathématiques à enseigner au lycée et à l'université
Proposition d'outils d'analyse des notions mathématiques à enseigner au lycée et à l'université prenant en compte leur spécificité et leur complexité, compte tenu des programmes d'enseignement, des attentes institutionnelles, et des hypothèses sur l'enseignement et l'ap...
Enregistré dans:
| Dans: | Recherches en didactique des mathématiques, N 53, vol. 18-2, 1998 ; p.139-189 |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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