Eléments d'étude de deux méthodes de mesures rationnelles.
Développement de l'idée selon laquelle un processus, où l'élève met d'abord en oeuvre une première méthode, qu'il rejette par nécessité, en la changeant par une autre, est un processus qui permet à l'élève d'avoir accès à la signification de la seconde méthode, et d...
Enregistré dans:
| Dans: | Recherches en didactique des mathématiques, N Vol.3-1, 1982 ; p. 65-113 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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