Interactions et apprentissage.
Actes de reformulation et progression du savoir; à propos de tensions entre différentes fonctions didactiques; le maître médiateur; les enjeux cognitifs des interactions; interactions, groupes et apprentissages.
Salvato in:
| Pubblicato in: | Pratiques, N 103-104, novembre, 1999 ; 256 p. |
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| Natura: | Article revue INSPE |
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| Riassunto: | Actes de reformulation et progression du savoir; à propos de tensions entre différentes fonctions didactiques; le maître médiateur; les enjeux cognitifs des interactions; interactions, groupes et apprentissages. |
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| ISSN: | 03382389 0338-2389 |