Psychologie scolaire en Europe.
La pluralité des pratiques en psychologie scolaire dans les pays européens (Es-pagne, Suisse, Irlande, France. . . ) montre la nécessité de redéfinir le rôle du psychologue et du pédagogue. L'évolution de la part faite à la psychologie de l'éducation, passe par le développement du soutien...
Enregistré dans:
| Dans: | Psychologie & éducation, N 27, décembre, numéro spécial, 1996 ; p. 7-71 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| Résumé: | La pluralité des pratiques en psychologie scolaire dans les pays européens (Es-pagne, Suisse, Irlande, France. . . ) montre la nécessité de redéfinir le rôle du psychologue et du pédagogue. L'évolution de la part faite à la psychologie de l'éducation, passe par le développement du soutien psychologique de l'élève qu-i va au-delà de simples conseils. Elle pose aussi le problème de la formation. |
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| ISSN: | 11489502 1148-9502 |