Cinquantenaire de la psychologie scolaire.
La psychologie scolaire de demain sera-t-elle "concrète", "exigeante" et "créatrice" ? A la lueur du passé et du présent, les perspectives se profilent : formation et organisation de la profession à réviser, redéfinition de son champ d'action (Pourquoi avoir associ...
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| Publicado en: | Psychologie & éducation, N 22, septembre, 1995 ; p. 7-80 : schém. |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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