La Construction de l'écrit par les enfants scolarisés en 1ère année du cycle des apprentissages fondamentaux
Une étude sur un recueil de productions de septembre à juin, de 74 enfants scolarisés dans cinq classes de dernière année d'école maternelle montre qu'une approche visuelle de construction de l'écrit s'intègre à une représentation orale. D'après l'analyse des résultats,...
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| Pubblicato in: | Psychologie & éducation, N 24, mars, 1996 ; p. 57-73 : tabl., graph., schém. |
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| Natura: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a La Construction de l'écrit par les enfants scolarisés en 1ère année du cycle des apprentissages fondamentaux |c Jacquy Albert. |
| 520 | |a Une étude sur un recueil de productions de septembre à juin, de 74 enfants scolarisés dans cinq classes de dernière année d'école maternelle montre qu'une approche visuelle de construction de l'écrit s'intègre à une représentation orale. D'après l'analyse des résultats, l'enfant prélève des "indices sémantiques et phonographiques dans l'observation des segments d'écrits de longueurs différentes". | ||
| 650 | |a acquisition de connaissances. expression écrite. pédagogie cognitive. | ||
| 700 | |a Albert, Jacquy. | ||
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