L' Importance de l'environnement dans l'apprentissage de la lecture au Japon
Au Japon, l'acquisition de la lecture est considérée comme naturelle et les enfants sont perçus comme ayant un potentiel égal. L'auteur présente l'"environnement éducatif extra-scolaire" (les juku), le rapport mère/enfant (dont le rôle de Kyôiku-mama), l'attitude des Ja...
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| Yayımlandı: | Psychologie & éducation, N 20, mars, 1995 ; p. 49-69 |
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| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a Au Japon, l'acquisition de la lecture est considérée comme naturelle et les enfants sont perçus comme ayant un potentiel égal. L'auteur présente l'"environnement éducatif extra-scolaire" (les juku), le rapport mère/enfant (dont le rôle de Kyôiku-mama), l'attitude des Japonais face à la lecture et le "bain d'écrit permanent" dans lequel sont plongés les petits Japonais depuis leur naissance. | ||
| 650 | |a apprentissage de la lecture. Japon. relation mère-enfant. | ||
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