Du désir de savoir au désir d'apprendre : étude psychanalytique
Le concept freudien de "pulsion de savoir" permet d'observer les réactions à l'interdit de savoir : inhibition ou au contraire désir. La dimension imaginaire de l'interdit de savoir et la place de la figure paternelle peuvent stimuler la curiosité in tellectuelle. La distinc...
Shranjeno v:
| izdano v: | Psychologie & éducation, N 18, septembre, 1994 ; p. 67-85 |
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| Drugi avtorji: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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| Izvleček: | Le concept freudien de "pulsion de savoir" permet d'observer les réactions à l'interdit de savoir : inhibition ou au contraire désir. La dimension imaginaire de l'interdit de savoir et la place de la figure paternelle peuvent stimuler la curiosité in tellectuelle. La distinction théorico-clinique entre désir de savoir et désir d'apprendre permet de voir comment l'enfant investit l'objet scolaire |
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| ISSN: | 11489502 1148-9502 |