L' Espace-coin chez le jeune enfant scolarisé en école maternelle
L'aménagement d'un espace-coin-mezzanine dans une classe maternelle en concertation avec la maîtresse, les élus locaux et l'architecte a permis de mettre à jour l'importance de cet espace dans le développement du jeune enfant. Les auteurs testent l'h ypothèse suivante : l�...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Psychologie & éducation, N 17, juin, 1994 ; p. 53-66 |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Article revue INSPE |
| الموضوعات: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| الملخص: | L'aménagement d'un espace-coin-mezzanine dans une classe maternelle en concertation avec la maîtresse, les élus locaux et l'architecte a permis de mettre à jour l'importance de cet espace dans le développement du jeune enfant. Les auteurs testent l'h ypothèse suivante : l'espace extérieur permet-il la "projection" de l'espace psychique de l'enfant ? |
|---|---|
| تدمد: | 11489502 1148-9502 |