Comment peuvent varier les activités mathématiques des élèves sur des exercices ? : le double travail des enseignants sur les énoncés et sur la gestion en classe
Enregistré dans:
| Dans: | Petit X, N 60, 2000-2001 ; p. 6 - 25 |
|---|---|
| Autres auteurs: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00579nam a22001337a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 335436 | ||
| 008 | | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 07599188 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Comment peuvent varier les activités mathématiques des élèves sur des exercices ? : le double travail des enseignants sur les énoncés et sur la gestion en classe |c Aline Robert. |
| 650 | |a mathématiques : discipline. travail des élèves. | ||
| 700 | |a Robert, Aline. | ||
| 700 | |a Rogalski, Marc. | ||
| 773 | 0 | |t Petit X |g N 60, 2000-2001 ; p. 6 - 25 |x 0759-9188 | |
| 997 | |0 335436 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||