La Représentation de la responsabilité professionnelle chez les instituteurs
Cette enquête montre que les enseignants français et les enseignants anglais ont des conceptions diamétralement opposées de leur rôle dans tous les domaines analysés. Tempéraments et pédagogies nationales divergent autant que les politiques de l'éduc ation
Enregistré dans:
| Dans: | Perspectives documentaires en sciences de l'éducation, N 18, 1989 ; p. 127-137 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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